Pädagogische Zusatzqualifikation für Erzieher, Schulbegleiter, Lehrkräfte: Diagnostik und Intervention bei Lernstörungen (LRS, Dyskalkulie, ADHS, Entwicklungsverzögerungen).
Geprüft von Admin Kursweg · Stand 24. Mai 2026
Was wird in diesem Kurs vermittelt
Inklusion und Integration verlangen von pädagogischen Fachkräften immer mehr fundiertes Wissen über Lernstörungen — vom Erkennen und Diagnostizieren bis zu konkreten Interventions-Methoden im Alltag. Diese Zusatzqualifikation richtet sich an Erzieher, Schulbegleiter, Kinderpfleger, Lehrer und sozialpädagogische Fachkräfte, die Kinder und Jugendliche mit Lernstörungen begleiten. Block Grundlagen Lernstörungen: Unterschied Lernstörung vs. Lernbehinderung vs. allgemeine Lernschwäche, ICD-10/11- und DSM-5-Klassifikationen, Häufigkeit in DE (LRS ca. 5-10 %, Dyskalkulie ca. 3-7 %, ADHS ca. 5 %), genetische und umweltbedingte Faktoren, Komorbidität (z. B. LRS + ADHS sehr häufig). Block Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS / Legasthenie): Diagnostik (HSP, SLRT-II, ZLT), typische Fehlermuster (lautgetreue Schreibung, Reversionen, Buchstabenverdrehungen), Förder-Methoden (FRESCH-Methode, Lautgebärden, Marburger-Rechtschreibtraining), Nachteilsausgleich in Schule (verlängerte Prüfungszeit, Notenschutz). Block Rechenschwäche (Dyskalkulie): Diagnostik (BADYS, DEMAT, ZAREKI-R), Symptome (Probleme mit Mengenverständnis, Stellenwert-System, Rechenstrategien — bleibt bei „zählenden Rechnern"), Förder-Methoden (Strukturierte Mengenerfassung, Rechenstrategie-Trainings), Nachteilsausgleich. Block ADHS und Verhaltensauffälligkeiten: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung-Diagnostik, multimodaler Ansatz (Verhaltenstherapie + Pädagogik + ggf. Medikation), pädagogische Strategien im Alltag (Strukturierung, Time-Management, positives Verstärkung, Token-Systeme), Elternarbeit. Block Allgemeine Lernschwäche und Entwicklungsverzögerungen: Intelligenz-Diagnostik (HAWIK-V, IDS-2, K-ABC), Förderbedarf erkennen (motorisch, sprachlich, kognitiv), Frühförderung-Konzepte, sonderpädagogischer Förderbedarf. Block Pädagogische Diagnostik: Beobachtungsprotokolle, standardisierte Tests vs. informelle Diagnostik, Verlaufsdiagnostik (Test → Förderung → Re-Test), Diagnostik-Bericht schreiben, Datenschutz bei Diagnostik. Block Interventionsverfahren: Lerntherapie-Grundlagen, Förderpläne erstellen (SMART-Ziele, Methoden, Materialien, Evaluations-Kriterien), individuelle vs. Gruppen-Förderung, Methoden-Vielfalt (visuell, auditiv, kinästhetisch). Block Zusammenarbeit: Eltern, Lehrer, Schulpsychologen, Sozialpädagogen, Ärzte, Therapeuten — Wer macht was, wer entscheidet, wo sind Schnittstellen. Block Rechtliche Grundlagen: Schulgesetze der Länder, KMK-Beschlüsse zu LRS/Dyskalkulie, BTHG (Bundesteilhabegesetz), Eingliederungshilfe nach SGB IX.
Marktdaten zu Verdienst, offenen Stellen und Zukunftsaussicht im Bereich Pädagogik & Soziales
Einstieg
30.000–38.000 €
0–2 Jahre Erfahrung
Mittel
40.000–52.000 €
3–7 Jahre Erfahrung
Senior
54.000–70.000 €
8+ Jahre / Lead-Rolle
34.000+
Erzieher:innen, Sozialarbeiter:innen und Coaches sind in vielen Bundesländern Engpassberuf. Bedarf in Kitas, Schulsozialarbeit und Erwachsenenbildung wächst kontinuierlich, bezahlung bleibt unter IT, dafür hohe Job-Sicherheit.
Bei AZAV-zertifizierten Trägern ist die Kursgebühr regelmäßig zu 100 % förderbar.
Nein, das ist eine eigene Weiterbildung (1-2 Jahre, IFLW oder vergleichbare Institute). Diese Zusatzqualifikation gibt Ihnen aber die Grundlagen — viele bauen darauf eine Lerntherapie-Weiterbildung auf.
Schulbegleitung: 1:1-Unterstützung eines Kindes IN der Schule. Sozialpädagogische Familienhilfe: ambulante Unterstützung der Familie ZUHAUSE. Beides braucht ähnliche Diagnostik-Kompetenz.
Nein, sonderpädagogische Lehramtsausbildung ist eine universitäre Ausbildung. Diese Zusatzqualifikation ist eine berufsbegleitende Vertiefung, kein Lehramt-Ersatz.
Ja. AZAV-Anbieter akzeptieren Bildungsgutschein (für berufliche Eingliederungshilfe-Tätigkeiten) und QCG (für angestellte pädagogische Fachkräfte).
Interkulturelle Pädagogik + Traumapädagogik + Elternarbeit für Kinder mit Migrationshintergrund.
ADHS-Pädagogik für pädagogische Fachkräfte: Diagnostik, Therapie, Unterrichtsgestaltung, Verhalten.
Pädagogische Zusatzqualifikation für Autismus-Spektrum-Störungen (ASS): Diagnostik, Verhaltensanalyse, soziale Kommunikationsförderung, Inklusion, Elternarbeit.
Sag uns einmal Region, Format (online/präsenz), Zeit-Modell und Förderstatus — wir vergleichen für dich und melden uns mit 1–3 passenden Trägern. Kostenlos, unverbindlich.
Typischer Verlauf nach dem Kurs
Quellen: Bundesagentur für Arbeit · Engpassanalyse 2024/25 · Statistisches Bundesamt · Verdiensterhebung 2024 · Paritätischer Arbeitsmarktreport 2024. Brutto-Jahresgehälter aus Erhebungen 2024/25, abweichend nach Region und Tarifgebundenheit.