Schulbegleitung & Traumapädagogik Weiterbildung (Variante 1)
Qualifizierung zur Schulbegleitung und Integrationsassistenz mit Schwerpunkt Traumapädagogik und digitaler Grundkompetenz — für pädagogische und soziale Fachkräfte.
Redaktion: Kursweg Redaktion · Inhalt aktualisiert:
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Kurzantworten zum Kurs
Einordnung: Berufliche Fachweiterbildung
- Wie lange dauert der Kurs?
- Die Weiterbildung ist als Vollzeitkurs angelegt und dauert mehr als drei bis zu sechs Monate. Diese Dauer ermöglicht eine gründliche Auseinandersetzung mit den pädagogischen Grundlagen, dem traumapädagogischen Vertiefungsmodul und den digitalen Grundkompetenzen. Details
- Welcher Abschluss ist vorgesehen?
- Teilnehmende erhalten nach erfolgreichem Abschluss ein trägerinternes Zertifikat bzw. eine qualifizierte Teilnahmebescheinigung des Kursanbieters. Das Zertifikat dokumentiert die erworbene Fachkompetenz in der Schulbegleitung und Traumapädagogik und ist ein anerkannter Nachweis gegenüber… Details
- Welche Voraussetzungen gelten?
- Grundlegende Kenntnisse in Pädagogik oder Psychologie, erworben durch eine Berufsausbildung oder ein Studium, werden vorausgesetzt. Teilnehmende müssen mindestens 18 Jahre alt sein und Deutschkenntnisse auf dem Niveau B2 in Wort und Schrift mitbringen. Grundlegende PC-Kenntnisse sind hilfreich, um… Details
Worum geht es in diesem Kurs?
Diese Weiterbildung vermittelt fundierte Kenntnisse und praktische Fähigkeiten für die Arbeit als Schulbegleiter:in, Integrationshelfer:in oder pädagogische Fachkraft. Der Schwerpunkt liegt auf der professionellen Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen, insbesondere im Kontext von Integration, Inklusion und Traumapädagogik. Ein ergänzendes Modul führt in die Nutzung von Computer und Internet ein, sodass Teilnehmende auch für den digitalen Berufsalltag gerüstet sind. Der Kurs schließt mit einem trägerinternen Zertifikat bzw. einer qualifizierten Teilnahmebescheinigung ab.
Was lernst du in diesem Kurs?
Lernziele:
Die Weiterbildung befähigt die Teilnehmenden zu folgenden Kompetenzen. Teilnehmende erwerben das theoretische Fundament, das für die tägliche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen notwendig ist. Schulbegleiterinnen und Schulbegleiter stehen im engen Kontakt mit verschiedenen Institutionen und müssen die Zusammenarbeit professionell gestalten.
- Kooperation mit Schulen, Lehrpersonal und Schulleitung
- Zusammenarbeit mit Trägerorganisationen und Jugendämtern
- Elterngespräche vorbereiten und führen
- Übergaben und Dokumentation im Schulbegleitkontext
- Rückschau der eigenen beruflichen Rolle
- Supervision und Teamgespräche als Instrument der Qualitätssicherung
Das dritte Modul ist dem Schwerpunkt Traumapädagogik gewidmet. Dieser Bereich ist eine wichtige Zusatzqualifikation für alle, die mit Kindern und Jugendlichen aus belasteten Lebensverhältnissen arbeiten.
- Was ist Trauma — Entstehung, Arten und Auswirkungen
- Trauma durch Missbrauch, Gewalt, Verlust und Flucht
- Emotionale und psychische Symptome traumatisierter Kinder
- Vertrauensaufbau und Schaffung sicherer Beziehungen
- Stärkenorientierung und kreative Aktivitäten als Ressource
- Erklärung von Trauma für Kinder in altersgerechter Sprache
Das vierte Modul vertieft die traumapädagogische Praxis und gibt konkrete Handlungswerkzeuge an die Hand, die im Schulalltag anwendbar sind.
- Unterstützung sicherer Bindungen und Schutzfaktoren
- Selbstregulation unterstützen — Methoden und Übungen
- Professionelle Reaktion auf Verhaltensauffälligkeiten
- Fokussierung auf Stärken statt auf Defizite
- Supervision und kontinuierliche Weiterbildung im traumapädagogischen Kontext
- Kooperation mit therapeutischen und medizinischen Fachkräften
Das fünfte Modul vermittelt Computer-Grundkenntnisse für den Berufsalltag. Da digitale Kommunikation und Dokumentation in Schulen und Trägerorganisationen zunehmen, sind grundlegende EDV-Kenntnisse ein praktischer Vorteil.
- Erste Schritte in Windows und der Benutzeroberfläche
- Dateien und Ordner anlegen, verwalten und strukturieren
- Grundlagen der Textverarbeitung mit Microsoft Word
- E-Mail-Kommunikation und Internetrecherche
- Datenschutz und sicherer Umgang mit digitalen Dokumenten
- Nutzung digitaler Kommunikationstools im Schulbegleitkontext
Praxisblock — Fallarbeit und Handlungsszenarien
- Fallbeispiele mit verschiedenen Behinderungsarten bearbeiten
- Reaktionsmuster auf herausforderndes Verhalten entwickeln
- Gespräch mit einem Kind nach einem Zwischenfall simulieren
- Elterngespräch vorbereiten und in der Gruppe üben
- Dokumentationsvorlage für Schulbegleitung erstellen
- Traumapädagogische Interventionen in Rollenspielen anwenden
- Sicherheitsplan für ein traumatisiertes Kind skizzieren
- Abgrenzung der eigenen Rolle von therapeutischen Fachkräften üben
- Rückschau belastender Situationen im Plenum
- Digitale Dokumentation eines Begleitfalls am Computer üben
- Fallbesprechung im Team simulieren
- Abschlusspräsentation eines eigenen Fallbeispiels mit Handlungsempfehlungen
Der Praxisblock stärkt die Übertragung des erlernten Wissens in konkrete Handlungsroutinen. Durch das gemeinsame Erarbeiten und Reflektieren von Fallbeispielen entwickeln die Teilnehmenden eine professionelle Haltung und Handlungssicherheit für herausfordernde Alltagssituationen. Die Auseinandersetzung mit der eigenen Betroffenheit und professionellen Grenzen ist ebenso Teil des Curriculums wie das kollegiale Lernen voneinander.
Für wen ist der Kurs geeignet?
Diese Weiterbildung richtet sich an ein breites Spektrum von Fachkräften und Interessierten im pädagogischen und sozialen Bereich, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten oder in diesen Bereich einsteigen möchten.
- Schulbegleiter:innen und Integrationshelfer:innen, die ihre Fachkompetenz erweitern möchten
- Sozialarbeiter:innen, Sozialpädagog:innen und Erzieher:innen
- Pflegekräfte und medizinisches Personal aus psychosomatischen Einrichtungen
- Mitarbeitende in der Flüchtlingshilfe und der Jugendhilfe
- Fachkräfte in der Heimerziehung und stationären Kinder- und Jugendhilfe
Grundlegende Kenntnisse in Pädagogik oder Psychologie, erworben durch eine Berufsausbildung oder ein Studium, werden vorausgesetzt. Teilnehmende müssen mindestens 18 Jahre alt sein und Deutschkenntnisse auf dem Niveau B2 in Wort und Schrift mitbringen. Grundlegende PC-Kenntnisse sind hilfreich, um digitale Lernmaterialien und Online-Ressourcen nutzen zu können. Praktische Erfahrung mit traumatisierten Kindern ist von Vorteil, aber keine Voraussetzung für die Kursteilnahme. Für eine spätere Anstellung als Schulbegleiter:in wird ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis benötigt — dies ist jedoch erst bei Stellenantritt relevant, nicht für die Kursteilnahme selbst.
Wie läuft der Kurs ab und welchen Abschluss gibt es?
Der Kurs wird im Combined-Learning-Format durchgeführt und verbindet Gruppenunterricht mit betreuten Online-Lernphasen. Pädagogische und traumapädagogische Themen werden durch Fallbesprechungen, Gruppenauswertungen und Rollenspiele lebhaft vermittelt. Die Lerngruppe dient dabei auch als Resonanzraum, in dem eigene berufliche Erfahrungen eingebracht und kritisch durchdacht werden können. Das Computer-Modul wird als begleitende Einheit integriert, um praktische Anwendungskompetenzen schrittweise aufzubauen.
Die Weiterbildung ist als Vollzeitkurs angelegt und dauert mehr als drei bis zu sechs Monate. Diese Dauer ermöglicht eine gründliche Auseinandersetzung mit den pädagogischen Grundlagen, dem traumapädagogischen Vertiefungsmodul und den digitalen Grundkompetenzen.
Teilnehmende erhalten nach erfolgreichem Abschluss ein trägerinternes Zertifikat bzw. eine qualifizierte Teilnahmebescheinigung des Kursanbieters. Das Zertifikat dokumentiert die erworbene Fachkompetenz in der Schulbegleitung und Traumapädagogik und ist ein anerkannter Nachweis gegenüber Arbeitgebern in Schulen, sozialen Einrichtungen und Trägerorganisationen.
Welche beruflichen Perspektiven bietet der Kurs?
Der Bedarf an qualifizierten Schulbegleiterinnen und Schulbegleitern ist in den vergangenen Jahren erheblich gestiegen, weil immer mehr Kinder und Jugendliche einen individuellen Unterstützungsbedarf im Schulalltag haben. Mit dieser Weiterbildung erwerben Teilnehmende genau die Kompetenzen, die Schulen und Träger suchen: pädagogisches Grundwissen, Traumasensibilität und die Fähigkeit, professionell mit verschiedenen Institutionen zusammenzuarbeiten. Die Zusatzqualifikation in Traumapädagogik ist ein wichtiges Differenzierungsmerkmal auf dem Arbeitsmarkt. Viele Kinder in Schulbegleitung haben komplexe Lebensgeschichten und traumatische Erfahrungen gemacht. Fachkräfte, die mit traumapädagogischen Methoden vertraut sind, können gezielter und wirksamer helfen und sind für Arbeitgeber besonders wertvoll.
Welche Förderung passt zu dir?
Erhalte eine erste Orientierung, welche Förderwege zu deiner Situation passen. Über eine Bewilligung entscheidet die zuständige Stelle. Kostenlos & ohne Anmeldung.
Berufswege prüfen
Zugeordnete Zielberufe
Diese Tätigkeitsbezeichnungen sind dem Kursprofil zugeordnet. Prüfe, ob Inhalt, Abschluss und Zugangsvoraussetzungen zu deinem Berufsziel passen; die Zuordnung bestätigt keine vollständige Berufsqualifikation.
- Schulbegleiter:in
- Integrationshelfer:in
- Integrationsassistent:in
- Pädagogische Fachkraft
Vor der Kurswahl klären
- Welche Kenntnisse und Nachweise verlangen Stellenanzeigen für dein Berufsziel?
- Welche praktischen Aufgaben und Prüfungen sind im Lehrgang vorgesehen?
- Wer stellt den Abschluss aus und welche formalen Voraussetzungen gelten?
Im BERUFENET der Bundesagentur für Arbeit kannst du Aufgaben und Bildungswege recherchieren.
Für Gehälter nutze den Entgeltatlas und prüfe Beruf, Region, Anforderungsniveau und Datenstand. Ein Kursabschluss allein belegt kein bestimmtes Einkommen.
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Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Was ist der Unterschied zwischen Schulbegleitung und Integrationsassistenz?
Schulbegleitung und Integrationsassistenz beschreiben oft dieselbe Tätigkeit unter verschiedenen Begriffen. Beide Rollen unterstützen Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf individuell im Schulalltag. Der rechtliche Rahmen und die Bezeichnung können je nach Bundesland und Träger variieren.
Brauche ich für den Kurs Vorkenntnisse in der Pädagogik?
Grundlegende Kenntnisse in Pädagogik oder Psychologie aus einer Ausbildung oder einem Studium werden vorausgesetzt. Die Traumapädagogik wird im Kurs von Grund auf eingeführt, sodass keine Vorkenntnisse in diesem Spezialgebiet notwendig sind.
Was beinhaltet die Traumapädagogik-Qualifikation?
Das Traumapädagogik-Modul vermittelt, wie traumatische Erlebnisse entstehen und sich auf Kinder auswirken, wie man traumatisierte Kinder professionell begleitet und Sicherheit sowie Vertrauen aufbaut. Außerdem werden Methoden zur Stärkenorientierung und Selbstregulation erarbeitet.
Brauche ich ein Führungszeugnis für die Kursteilnahme?
Für die Teilnahme am Kurs selbst ist kein Führungszeugnis notwendig. Für eine spätere Anstellung als Schulbegleiter:in wird in der Regel ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis verlangt, das nicht älter als drei Monate sein darf.
Wie kann ich die Weiterbildung finanzieren?
Bei AZAV-zertifizierten Trägern ist die Weiterbildung in der Regel über einen Bildungsgutschein förderbar. Je nach Situation kommen auch Rehabilitationsleistungen, das Qualifizierungschancengesetz oder Förderungen der Deutschen Rentenversicherung in Betracht. Eine Beratung durch die zuständige Fachstelle klärt die individuellen Möglichkeiten.