Schulbegleitung mit Traumapädagogik + Computer-Grundlagen

Diese Weiterbildung vermittelt fundierte Kenntnisse und praktische Fähigkeiten für die Arbeit als Schulbegleiter:in, Integrationshelfer:in oder pädagogische Fachkraft. Der Schwerpunkt liegt auf der professionellen Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen, insbesondere im Kontext von Integration, Inklusion und Traumapädagogik. Ein ergänzendes Modul führt in die Nutzung von Computer und Internet ein, sodass Teilnehmende auch für den digitalen Berufsalltag gerüstet sind. Der Kurs schließt mit einem trägerinternen Zertifikat bzw. einer qualifizierten Teilnahmebescheinigung ab.

Das erste Modul behandelt die Grundlagen der Schulbegleitung und Integrationsassistenz. Teilnehmende erwerben das theoretische Fundament, das für die tägliche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen notwendig ist.

• Behinderungsarten und Krankheitsbilder im Überblick
• Kindliche Entwicklungsphasen und Persönlichkeitsentwicklung
• Grundlagen der Sozialkompetenz und ihrer Förderung
• Begleitung bei Alltagsbewältigung und schulischem Lernen
• Kommunikation und Zusammenarbeit mit Eltern und Schulen
• Rechtliche Grundlagen der Schulbegleitung und Integrationsassistenz

Das zweite Modul vertieft die Zusammenarbeit mit dem professionellen Umfeld. Schulbegleiterinnen und Schulbegleiter stehen im engen Kontakt mit verschiedenen Institutionen und müssen die Zusammenarbeit professionell gestalten.

• Kooperation mit Schulen, Lehrpersonal und Schulleitung
• Zusammenarbeit mit Trägerorganisationen und Jugendämtern
• Elterngespräche vorbereiten und führen
• Übergaben und Dokumentation im Schulbegleitkontext
• Reflexion der eigenen beruflichen Rolle
• Supervision und Teamgespräche als Instrument der Qualitätssicherung

Das dritte Modul ist dem Schwerpunkt Traumapädagogik gewidmet. Dieser Bereich ist eine wichtige Zusatzqualifikation für alle, die mit Kindern und Jugendlichen aus belasteten Lebensverhältnissen arbeiten.

• Was ist Trauma — Entstehung, Arten und Auswirkungen
• Trauma durch Missbrauch, Gewalt, Verlust und Flucht
• Emotionale und psychische Symptome traumatisierter Kinder
• Vertrauensaufbau und Schaffung sicherer Beziehungen
• Stärkenorientierung und kreative Aktivitäten als Ressource
• Erklärung von Trauma für Kinder in altersgerechter Sprache

Das vierte Modul vertieft die traumapädagogische Praxis und gibt konkrete Handlungswerkzeuge an die Hand, die im Schulalltag anwendbar sind.

• Förderung sicherer Bindungen und Schutzfaktoren
• Selbstregulation unterstützen — Methoden und Übungen
• Professionelle Reaktion auf Verhaltensauffälligkeiten
• Fokussierung auf Stärken statt auf Defizite
• Supervision und kontinuierliche Weiterbildung im traumapädagogischen Kontext
• Kooperation mit therapeutischen und medizinischen Fachkräften

Das fünfte Modul vermittelt Computer-Grundkenntnisse für den Berufsalltag. Da digitale Kommunikation und Dokumentation in Schulen und Trägerorganisationen zunehmen, sind grundlegende EDV-Kenntnisse ein praktischer Vorteil.

• Erste Schritte in Windows und der Benutzeroberfläche
• Dateien und Ordner anlegen, verwalten und strukturieren
• Grundlagen der Textverarbeitung mit Microsoft Word
• E-Mail-Kommunikation und Internetrecherche
• Datenschutz und sicherer Umgang mit digitalen Dokumenten
• Nutzung digitaler Kommunikationstools im Schulbegleitkontext

Praxisblock — Fallarbeit und Handlungsszenarien

• Fallbeispiele mit verschiedenen Behinderungsarten bearbeiten
• Reaktionsmuster auf herausforderndes Verhalten entwickeln
• Gespräch mit einem Kind nach einem Zwischenfall simulieren
• Elterngespräch vorbereiten und in der Gruppe üben
• Dokumentationsvorlage für Schulbegleitung erstellen
• Traumapädagogische Interventionen in Rollenspielen anwenden
• Sicherheitsplan für ein traumatisiertes Kind skizzieren
• Abgrenzung der eigenen Rolle von therapeutischen Fachkräften üben
• Reflexion belastender Situationen im Plenum
• Digitale Dokumentation eines Begleitfalls am Computer üben
• Fallbesprechung im Team simulieren
• Abschlusspräsentation eines eigenen Fallbeispiels mit Handlungsempfehlungen

Der Praxisblock fördert die Übertragung des erlernten Wissens in konkrete Handlungsroutinen. Durch das gemeinsame Erarbeiten und Reflektieren von Fallbeispielen entwickeln die Teilnehmenden eine professionelle Haltung und Handlungssicherheit für herausfordernde Alltagssituationen. Die Auseinandersetzung mit der eigenen Betroffenheit und professionellen Grenzen ist ebenso Teil des Curriculums wie das kollegiale Lernen voneinander.

Diese Weiterbildung richtet sich an ein breites Spektrum von Fachkräften und Interessierten im pädagogischen und sozialen Bereich, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten oder in diesen Bereich einsteigen möchten.

• Schulbegleiter:innen und Integrationshelfer:innen, die ihre Fachkompetenz erweitern möchten
• Sozialarbeiter:innen, Sozialpädagog:innen und Erzieher:innen
• Pflegekräfte und medizinisches Personal aus psychosomatischen Einrichtungen
• Mitarbeitende in der Flüchtlingshilfe und der Jugendhilfe
• Fachkräfte in der Heimerziehung und stationären Kinder- und Jugendhilfe

Der Kurs wird im Combined-Learning-Format durchgeführt und verbindet Gruppenunterricht mit betreuten Online-Lernphasen. Pädagogische und traumapädagogische Themen werden durch Fallbesprechungen, Gruppenreflexionen und Rollenspiele lebhaft vermittelt. Die Lerngruppe dient dabei auch als Resonanzraum, in dem eigene berufliche Erfahrungen eingebracht und kritisch reflektiert werden können. Das Computer-Modul wird als begleitende Einheit integriert, um praktische Anwendungskompetenzen schrittweise aufzubauen.

Die Weiterbildung ist als Vollzeitkurs angelegt und dauert mehr als drei bis zu sechs Monate. Diese Dauer ermöglicht eine gründliche Auseinandersetzung mit den pädagogischen Grundlagen, dem traumapädagogischen Vertiefungsmodul und den digitalen Grundkompetenzen.

Teilnehmende erhalten nach erfolgreichem Abschluss ein trägerinternes Zertifikat bzw. eine qualifizierte Teilnahmebescheinigung des Bildungsträgers. Das Zertifikat dokumentiert die erworbene Fachkompetenz in der Schulbegleitung und Traumapädagogik und ist ein anerkannter Nachweis gegenüber Arbeitgebern in Schulen, sozialen Einrichtungen und Trägerorganisationen.

Der Bedarf an qualifizierten Schulbegleiterinnen und Schulbegleitern ist in den vergangenen Jahren erheblich gestiegen, weil immer mehr Kinder und Jugendliche einen individuellen Förderbedarf im Schulalltag haben. Mit dieser Weiterbildung erwerben Teilnehmende genau die Kompetenzen, die Schulen und Träger suchen: pädagogisches Grundwissen, Traumasensibilität und die Fähigkeit, professionell mit verschiedenen Institutionen zusammenzuarbeiten. Die Zusatzqualifikation in Traumapädagogik ist ein wichtiges Differenzierungsmerkmal auf dem Arbeitsmarkt. Viele Kinder in Schulbegleitung haben komplexe Lebensgeschichten und traumatische Erfahrungen gemacht. Fachkräfte, die mit traumapädagogischen Methoden vertraut sind, können gezielter und wirksamer helfen und sind für Arbeitgeber besonders wertvoll. Bei AZAV-zertifizierten Bildungsträgern ist die Weiterbildung in der Regel über einen Bildungsgutschein der Agentur für Arbeit oder des Jobcenters förderbar. Je nach individueller Situation kommen auch das Qualifizierungschancengesetz, Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben, die Berufsförderung der Bundeswehr oder Förderungen der Deutschen Rentenversicherung in Betracht.