Agiles IT Projektmanagement SCRUM inkl. Projektarbeit

Agiles Arbeiten hat die Art, wie IT-Projekte geplant und umgesetzt werden, grundlegend verändert. Wer Projekte heute erfolgreich steuern will, kommt an Scrum nicht vorbei. Diese Weiterbildung vermittelt das nötige Handwerkszeug, um Scrum im beruflichen Alltag souverän anzuwenden — von der Grundlagenvermittlung bis zur abschließenden Projektarbeit, in der das Gelernte an einem realen Medienprojekt erprobt wird.

Modul 1: Grundlagen agilen Projektmanagements In diesem ersten Block werden die konzeptionellen Wurzeln agiler Vorgehensweisen beleuchtet. Teilnehmende verstehen, warum klassische Wasserfall-Planung in dynamischen IT-Umfeldern an Grenzen stößt und welche Denkweise agile Methoden auszeichnet.

• Entstehung und Kernwerte des Agilen Manifests
• Wichtige Konzepte und Prinzipien agiler Methoden
• Unterschiede und Gemeinsamkeiten agiler und klassischer Projektsteuerung
• Voraussetzungen und Rahmenbedingungen für agile Projekte im IT-Kontext
• Überblick über verbreitete agile Frameworks (Scrum, Kanban, SAFe)

Modul 2: Scrum — Theorie, Prozesse und Rollen Das Herzstück des Kurses widmet sich Scrum im Detail. Alle zentralen Bestandteile werden theoretisch erschlossen und anhand von Fallbeispielen greifbar gemacht.

• Das Scrum-Framework: Rollen (Scrum Master, Product Owner, Entwicklungsteam), Artefakte (Product Backlog, Sprint Backlog, Inkrement) und Ereignisse (Sprint, Planning, Daily Scrum, Review, Retrospektive)
• Theorie des empirischen Prozessmanagements: Transparenz, Inspektion, Anpassung
• Effiziente Teamarbeit und Selbstorganisation im Scrum-Team
• Qualitätssicherung und Definition of Done
• Controlling und Fortschrittsverfolgung im Sprint

Modul 3: Projektarbeit 4.0 in der Medieninformatik Dieser Abschnitt überträgt die erlernten agilen Prinzipien auf mediengestützte Projektvorhaben. Ziel ist es, ein vollständiges Projekt eigenständig zu planen, durchzuführen, zu dokumentieren und zu präsentieren.

• Projekte systematisch planen und in sinnvolle Arbeitspakete aufteilen
• Aufgaben zeitlich koordinieren und Prioritäten setzen
• Digitale Medien zielgerichtet im Projektverlauf einsetzen
• Projektergebnisse strukturiert dokumentieren und nachvollziehbar machen
• Präsentation und Bewertung der Projektergebnisse

Modul 4: Abschlussprojekt und Praxis Die Praxisphase bildet den Abschluss der Weiterbildung. Wer bis hierher Scrum in der Theorie verstanden hat, setzt das Gelernte nun eigenständig in einem medieninformatischen Projekt um. Über mehrere Wochen arbeiten Teilnehmende als Scrum-Team, übernehmen Rollen, planen Sprints und liefern regelmäßig nutzbare Ergebnisse ab.

• Planung eines eigenen Projekts mit Product Backlog und Sprint-Struktur
• Durchführung mehrerer Sprints mit Daily Standups und Sprint Reviews
• Zusammenarbeit im Team mit klarer Rollenverteilung
• Umgang mit Hindernissen und Anpassungen im laufenden Betrieb
• Nutzung digitaler Projektmanagement-Tools zur Aufgabenverfolgung
• Aufbereitung und Präsentation des Abschlussprojekts
• Retrospektive am Projektende: Was lief gut, was würde man künftig anders angehen
• Bewertung von Qualität und Lieferfähigkeit anhand der Definition of Done
• Dokumentation aller Projektergebnisse für die Zertifizierungsunterlage
• Feedback-Schleifen und Iteration als Grundlage kontinuierlicher Verbesserung
• Anwendung von Velocity-Metriken zur Fortschrittsmessung
• Abschlusspräsentation der Projektergebnisse

Die praktische Projektarbeit schließt die inhaltliche Lücke zwischen Theorieverständnis und tatsächlicher Umsetzungskompetenz. Wer diesen Kurs abschließt, hat Scrum nicht nur gelernt, sondern nachweislich in einem realen Projekt angewendet. Das unterscheidet diese Weiterbildung von rein theoretischen Scrum-Kursen, die keine eigenständige Projektdurchführung vorsehen. Dabei zeigt sich auch, wie gut Scrum in unterschiedlichen Teamkonstellationen funktioniert: Manche Herausforderungen — unklare Anforderungen, sich ändernde Prioritäten, Kommunikationsprobleme — treten erst in der echten Praxis zutage und lassen sich im geschützten Lernrahmen produktiv bearbeiten.

Diese Weiterbildung richtet sich an Personen, die beruflich in Projektarbeit einsteigen oder ihre bisherigen Fähigkeiten durch agile Methoden erweitern möchten.

• IT-Fachkräfte, die ihre Projektverantwortung ausbauen wollen
• Fachkräfte aus der Medieninformatik oder verwandten Bereichen
• Berufseinsteiger mit abgeschlossener Ausbildung oder Studium
• Quereinsteiger mit relevanter Berufserfahrung im IT-Bereich
• Personen, die eine Tätigkeit als Scrum Master oder IT-Projektkoordinator anstreben

Der Kurs findet im Combined-Learning-Format statt, das Präsenz- und digitale Lernphasen miteinander verbindet. Auf diesem Weg können Teilnehmende flexibel lernen, ohne auf den direkten Austausch mit Lehrenden und anderen Teilnehmenden verzichten zu müssen. Die praktische Projektarbeit in Modul 3 fördert das kollaborative Arbeiten in kleinen Teams. Theorieblöcke werden durch Fallstudien, Gruppenübungen und Live-Simulationen von Scrum-Ereignissen ergänzt.

Die Weiterbildung erstreckt sich über insgesamt rund acht Wochen. Modul 1 und 2 (Agiles IT-Projektmanagement) dauern zusammen etwa vier Wochen, die anschließende Projektarbeit in der Medieninformatik weitere vier Wochen. Der Kurs wird in Vollzeit absolviert, sodass ein intensives und zusammenhängendes Lernen gewährleistet ist.

Nach erfolgreichem Kursabschluss erhalten Teilnehmende das trägerinterne Zertifikat „Agiles IT Projektmanagement SCRUM inkl. Projektarbeit" sowie eine qualifizierte Teilnahmebescheinigung. Dieses Zertifikat dokumentiert die vermittelten Kompetenzen und das abgeschlossene Medienprojekt. Es handelt sich um ein trägerinternes Zertifikat, keine externe Herstellerprüfung.

Agiles Projektmanagement ist in der IT-Branche längst kein Trend mehr, sondern Standard. Wer Scrum versteht und anwenden kann, ist in fast allen IT-nahen Berufsfeldern gesucht — von der Softwareentwicklung über die digitale Produktentwicklung bis hin zur IT-Infrastrukturverwaltung. Diese Weiterbildung schafft genau diese Grundlage und verbindet sie mit einer konkreten Praxisarbeit, die das Gelernte unter Beweis stellt. Das kombinierte Format aus Scrum-Theorie und medieninformatischer Projektarbeit ist besonders wertvoll für Personen, die nicht nur Methoden kennen, sondern diese auch direkt im Team erprobt haben wollen. Der Abschluss zeigt potenziellen Arbeitgebern, dass Theorie und Praxis beherrscht werden. Wer in einem Bewerbungsgespräch von einem durchgeführten Sprint berichten und die eigene Rolle dabei beschreiben kann, hebt sich klar von Kandidatinnen und Kandidaten ab, die nur theoretische Kursinhalte aufzählen. Wer diese Weiterbildung abschließt, bringt nicht nur Scrum-Kenntnisse mit, sondern auch die Fähigkeit, Projekte eigenverantwortlich zu planen, umzusetzen und zu evaluieren. Das ist der entscheidende Unterschied zwischen reinem Buchwissen und echter Projektkompetenz. Gerade in der Medieninformatik, wo kreative und technische Anforderungen oft gleichzeitig auftreten, ist die Fähigkeit, agil zu denken und Prioritäten zu setzen, ein dauerhafter Vorteil im Berufsalltag.