Projektleitung mit Scrum

Wer Projektverantwortung übernehmen oder ausbauen will, braucht mehr als Scrum-Grundlagen: Sie brauchen das vollständige Handwerkszeug für agile Teamführung, Backlog-Management, Stakeholderkommunikation und Methodenintegration. Dieser Kurs bündelt vier eigenständige Qualifikationsbereiche — Agile Scrum Foundation mit allen drei Rollen (Foundation, Scrum Master, Product Owner), EXIN Kanban, EXIN BCS Business Analysis Foundation und ein Modul zur transformationalen Führung — in einem mehrmonatigen Vollzeit-Programm. Das Ergebnis ist ein breites agiles Kompetenzprofil, das Teilnehmende für Projektleitungsrollen, Product-Owner-Positionen und agile Koordinationsaufgaben qualifiziert.

Agile Grundlagen und Scrum Framework Das Einstiegsmodul etabliert das agile Denken als Grundlage für alle weiteren Kursbestandteile. Scrum wird von den Prinzipien bis zu den konkreten Ereignissen vollständig erarbeitet.

• Agiles Denken und Werte im Vergleich zum klassischen Projektmanagement
• Das Agile Manifest und seine zwölf Prinzipien
• Überblick über Scrum, Kanban und hybride Ansätze
• Rollen: Product Owner, Scrum Master, Developers — Verantwortlichkeiten und Zusammenspiel
• Artefakte: Product Backlog, Sprint Backlog, Increment
• Ereignisse: Sprint, Sprint Planning, Daily Scrum, Sprint Review, Retrospective
• Von der Projektidee zur Produktvision und Einsatzgebiete von Scrum

Scrum Prozess und Backlog-Management Dieses Modul vertieft die operative Seite von Scrum — von der Backlog-Pflege bis zur Retrospektive.

• Aufbau und Priorisierung des Product Backlogs mit User Stories und Akzeptanzkriterien
• Sprint-Planung: Sprint-Ziel, Kapazität und Aufgabenverteilung
• Daily Scrum als Synchronisationsinstrument: Fokus und Transparenz
• Sprint Review: Produktdemonstration und Stakeholder-Einbindung
• Sprint Retrospektive: kontinuierliche Verbesserung des Teams und der Prozesse
• Praktische Umsetzung in unterschiedlichen Projektumgebungen

Agile Führung und Teamarbeit Das Führungsmodul adressiert die menschliche Seite agiler Projekte — ein oft unterschätzter Erfolgsfaktor.

• Grundlagen agiler Führung: Servant Leadership und selbstorganisierte Teams
• Entwicklung von Teamautonomie und psychologischer Sicherheit
• Kommunikationsmodelle und Moderationstechniken für Retrospektiven und Reviews
• Konfliktmanagement in agilen Umgebungen
• Stakeholderanalyse und zielgruppengerechte Kommunikation in Projekten
• Dokumentation von Ergebnissen und Lessons Learned

Qualität, Tools und Projektkontrolle Wer Projekte leitet, muss auch steuern können. Dieses Modul liefert das quantitative Handwerkszeug.

• Burndown- und Burnup-Charts zur Sprint- und Release-Planung
• Velocity, Cumulative Flow Diagram und weitere agile Metriken
• Budgetverwaltung und Risikomanagement im agilen Kontext
• Qualitätsstandards: Definition of Done, technische Schulden
• Fallstudien und kennzahlenbasierte Erfolgsmessung

EXIN Kanban — Fluss und Selbstorganisation Kanban ergänzt Scrum um einen flusszentrierten Ansatz zur Arbeitssystematisierung. Dieses Modul vertieft die eigenständige Kanban-Methodik auf Zertifizierungsniveau.

• Herkunft von Kanban und Lean-Produktion
• Visualisierung: Kanban-Board, Spaltenstruktur und Swimlanes
• Work in Progress (WIP) begrenzen und die Theory of Constraints anwenden
• Pull statt Push: Unterschied und Wirkung auf Durchlaufzeiten
• Scrumban: Verbindung von Kanban und Scrum in der Praxis
• Kaizen als prinzipienbasierte Verbesserungskultur
• Metriken: Cumulative Flow Diagram (CFD) und Lead-/Cycle-Time

EXIN BCS Business Analysis Foundation — Anforderungsmanagement Business Analysis ist die strukturierte Brücke zwischen Kundenanforderungen und Projektlösungen.

• Grundlagen der Geschäftsanalyse: Rollen, Kompetenzen, Methodenüberblick
• Strategische Analyse: Unternehmensziele und Geschäftssystem verstehen
• Anforderungserhebung und -dokumentation: Interviews, Workshops, Modellierungstechniken
• Prozessmodellierung und Darstellung von Geschäftsprozessen
• Business-Case-Entwicklung: Kosten, Nutzen und Entscheidungsgrundlagen
• Stakeholderanalyse und Kommunikationsplanung im Analysekontext

Becoming a Transformational Leader — Agile Führungskultur Das abschließende Modul entwickelt die Führungspersönlichkeit der Teilnehmenden.

• Transformationale versus transaktionale Führung: Unterschiede und Wirkungsebenen
• Authentische Führungsqualitäten: Werte, Haltung und Wirkung
• Mitarbeitende motivieren und Potenziale fördern
• Führen in Veränderungsprozessen und unsicheren Umgebungen
• Visionen kommunizieren und Teams auf gemeinsame Ziele ausrichten

Praxistransfer

• Vollständige Sprint-Simulation: Backlog, Planning, Daily, Review und Retro
• Kanban-Simulation: Engpässe sichtbar machen, WIP reduzieren, Fluss verbessern
• Business-Analysis-Übung: Stakeholder-Interview und Anforderungsdokumentation
• Fallstudie hybrides Projekt: Scrum-Sprint-Zyklus mit Kanban-Board kombinieren
• Agiles Führungsszenario: Servant Leadership in einer Retrospektive anwenden
• Metriken-Übung: Burndown und CFD für ein fiktives Projekt interpretieren
• Vorbereitung auf die EXIN-Kanban- und EXIN-BCS-Prüfungsfragen

Der Kurs schließt mit einem integrierenden Abschnitt, der alle Module im Kontext einer realen Projektleitungsrolle zusammenführt: von der Stakeholderanalyse über die Teamführung bis zur metrischen Steuerung eines agilen Projekts.

Das Programm richtet sich an Personen, die eine vollwertige Projektleitungsrolle in agilen Umgebungen anstreben oder ihre bestehenden Führungsaufgaben um agile Methoden erweitern wollen.

• Angehende Projektleitende und Teamleitende
• Erfahrene Projektmitarbeitende, die in eine Leitungsfunktion wachsen möchten
• Product Owner und Scrum Master, die ihren Methodenkoffer erweitern
• Führungskräfte, die ihr Unternehmen auf agile Arbeitsweisen umstellen
• Berufswechsler mit Ambitionen auf Projektverantwortung

Das Vollzeit-Programm wird im Combined-Learning-Format durchgeführt. Theorie-Inputs, Sprint-Simulationen, Gruppenübungen und Einzelarbeitsphasen wechseln sich gezielt ab. Besonders der Kanban- und der Business-Analysis-Teil sind stark übungsbasiert; das Führungsmodul nutzt Reflexions- und Diskussionsformate. Der kontinuierliche Vollzeit-Modus unterstützt den Lernfluss über die mehrmonatige Programmdauer.

Der Kurs dauert mehr als drei Monate bis zu sechs Monaten und gehört damit zu den umfangreichsten Qualifizierungsprogrammen im agilen Projektmanagement. Diese Länge ist dem breiten Methodenspektrum geschuldet: vier eigenständige Qualifikationsbereiche plus Führungsentwicklung erfordern Zeit für echte Kompetenzbildung, nicht nur oberflächliche Wissensvermittlung.

Nach Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein Lehrgangszertifikat des Bildungsträgers. Für die drei eigenständigen EXIN-Zertifizierungen (Agile Scrum Foundation, Kanban, BCS Business Analysis Foundation) sind externe Prüfungen abzulegen, auf die der Kurs zielgerichtet vorbereitet. Alle EXIN-Zertifikate sind international anerkannt. Das Modul Becoming a Transformational Leader wird mit einer Kursbestätigung abgeschlossen; es ist nicht mit einer externen Prüfung verbunden.

Die Kombination aus Scrum (in allen drei Rollen), Kanban, Business Analysis und agiler Führungsentwicklung ist außergewöhnlich breit und bereitet auf eine vollwertige Projektleitungsrolle vor — nicht nur auf eine Teilaufgabe darin. Wer heute in agilen Projekten Verantwortung trägt, muss mehrere Perspektiven einnehmen können: die des Scrum Masters (Prozessführung), des Product Owners (inhaltliche Steuerung) und der Führungskraft (Teamentwicklung). Genau diese Kombination liefert das Programm. Der EXIN-BCS-Business-Analysis-Abschnitt hebt diesen Kurs von reinen Scrum-Trainings ab: Anforderungsmanagement und Geschäftsprozessanalyse sind Kernkompetenzen, die im Übergang zwischen Fachbereich und Projektteam täglich gebraucht werden. Wer Anforderungen strukturiert erheben und modellieren kann, reduziert Missverständnisse und spart Iterationskosten. Schließlich bietet die mehrmonatige Dauer etwas, das kurze Intensivtrainings nicht leisten können: Wiederholung, Reflexion und die Zeit, Gelerntes zu verankern. Simulationen, Fallstudien und der kontinuierliche Austausch mit anderen Kursteilnehmenden schaffen ein praxisnahes Lernumfeld, in dem Projektleitungskompetenz nicht nur vermittelt, sondern tatsächlich geübt wird.