IPMA Level D & Design Thinking Weiterbildung

Diese Weiterbildung verbindet zwei Perspektiven auf professionelles Projektmanagement: den klassischen, strukturierten Ansatz nach dem IPMA-Standard auf Level D sowie die nutzerzentrierte, iterative Denkweise des Design Thinkings. Wer bereits das IPMA-Basiszertifikat besitzt, vertieft hier sein Verständnis von Projektorganisation, Führung und Kommunikation und lernt gleichzeitig, wie kreative Problemlösungsmethoden Projekte von der ersten Idee bis zum Prototyp voranbringen. Ein praxisnaher Projektreport bildet die Brücke zwischen Theorie und externer Abschlussprüfung.

Der erste Modulblock vermittelt die Grundlagen des klassischen Projektmanagements nach ICB4 und bereitet gezielt auf die Zertifizierung zum Certified Project Management Associate (IPMA Level D) vor. Im Zentrum stehen die Kompetenzelemente der Kategorien People, Practice und Perspective.

• Organisationsarten und Ablauf der Projektmanagementphasen
• Strategieentwicklung und Ausrichtung auf messbare Projektergebnisse
• Vertragsabschlüsse und rechtliche Rahmenbedingungen im Projekt
• Projektmarketing und Umgang mit projektbezogenen Daten
• Unternehmenskultur, Werte und Motivation als Erfolgsfaktoren
• Verfassen eines Projektreports als Zulassungsvoraussetzung für die externe Prüfung

Der zweite Modulblock widmet sich der Führungs- und Kommunikationsseite des Projektmanagements, die im ICB4-Modell unter „People"-Kompetenzen zusammengefasst wird. Hier geht es darum, wie Projektleitende Teams tatsächlich zum Erfolg führen.

• persönliche Integrität und Aufbau tragfähiger Arbeitsbeziehungen
• unterschiedliche Führungsstile und Führungstechniken im Projektalltag
• Teamregeln, Teamrollen und deren praktische Durchsetzung
• Kommunikationskonzepte für unterschiedliche Projektsituationen
• Konfliktmanagement und Deeskalationsstrategien im Team
• persönliches Engagement als Vorbildfunktion für das Projektteam

Der dritte Modulblock führt in die Methodik des Design Thinkings ein und zeigt, wie sich nutzerzentrierte Innovationsprozesse in klassische Projektstrukturen integrieren lassen. Das ergänzt die IPMA-Inhalte um eine kreative, iterative Arbeitsweise.

• der Design-Thinking-Prozess in seinen aufeinanderfolgenden Phasen
• Needfinding und Beobachtung realer Nutzerbedürfnisse
• Standpunktdefinition und Fokussierung auf konkrete Problemstellungen
• Ideenfindung mit divergenten und konvergenten Kreativtechniken
• Entwicklung, Test und Rückschau von Prototypen
• Visualisierungskonzepte zur Darstellung von Ideen und Ergebnissen

Der vierte Modulblock vertieft die praktische Anwendung beider Methodenwelten und bereitet konkret auf die externe Prüfung vor. Theoretisches Wissen wird hier in konkrete Übungsszenarien überführt und mit dem im ersten Block begonnenen Projektreport verknüpft.

• Emotionen, Empathie und Zielgruppenverständnis als Ausgangspunkt für Innovation
• effiziente Innovationsprozesse für Produkte und Dienstleistungen am Massenmarkt
• problemorientiertes Denken in einer kreativen Arbeitsatmosphäre
• Verknüpfung von Design-Thinking-Ergebnissen mit dem eigenen Projektreport
• Aufbau und Gliederung des Projektreports nach IPMA-Vorgaben
• Feedbackschleifen zu Zwischenständen des Projektreports
• Übertragung von Design-Thinking-Techniken auf reale Projektsituationen aus der Praxis
• Diskussion von Fallbeispielen aus unterschiedlichen Projektumfeldern
• Zusammenspiel von Strategieentwicklung und iterativer Ideenfindung
• Vorbereitung der Prüfungsunterlagen für die externe IPMA-Level-D-Prüfung
• Wiederholung zentraler ICB4-Kompetenzelemente vor der Abschlussprüfung
• Rückschau des eigenen Führungs- und Kommunikationsstils anhand der Kursinhalte

Der besondere Reiz dieser Weiterbildung liegt im Zusammenspiel zweier auf den ersten Blick gegensätzlicher Denkweisen: Während der IPMA-Standard auf klare Phasen, Rollen und Dokumentation setzt, bringt Design Thinking Offenheit für Nutzerbedürfnisse und iteratives Ausprobieren ein. Wer beides beherrscht, kann Projekte nicht nur sauber strukturieren, sondern auch mit echtem Innovationsanspruch gestalten. Die tägliche persönliche Betreuung durch die Dozentin oder den Dozenten sorgt dafür, dass sowohl die IPMA-Inhalte als auch die Design-Thinking-Übungen individuell nachbereitet werden können, bevor der Projektreport final eingereicht wird.

Diese Weiterbildung richtet sich an Personen, die ihre bisherige Berufserfahrung im Projektmanagement um eine anerkannte Methodenzertifizierung sowie um kreative Innovationskompetenzen erweitern möchten. Da das IPMA-Basiszertifikat vorausgesetzt wird, eignet sie sich für Fortgeschrittene, nicht für den ersten Einstieg in die Projektarbeit.

• Projektmanager:innen mit IPMA-Basiszertifikat, die den nächsten Zertifizierungsschritt gehen möchten
• Projektkoordinator:innen, die Führungs- und Kommunikationskompetenzen ausbauen wollen
• Fachkräfte, die klassisches Projektmanagement um Design-Thinking-Methoden ergänzen möchten
• Personen, die einen international anerkannten Nachweis für ihre Projektmanagement-Kompetenz suchen

Die Weiterbildung verbindet theoretischen Input zu den ICB4-Kompetenzelementen mit praktischen Design-Thinking-Workshops, in denen Ideen direkt in Prototypen überführt werden. Begleitend entsteht der Projektreport, der als Zulassungsvoraussetzung für die externe Prüfung dient und fortlaufend mit der Dozentin oder dem Dozenten abgestimmt wird. Die tägliche persönliche Betreuung ermöglicht es, offene Fragen zeitnah zu klären und den eigenen Lernfortschritt individuell zu steuern.

Der Umfang orientiert sich an den Anforderungen der IPMA-Level-D-Zertifizierung inklusive Projektreport sowie an den ergänzenden Design-Thinking-Modulen. Durch die tägliche Betreuung ist ein kontinuierlicher Lernrhythmus vorgesehen, der genug Zeit für die eigenständige Erarbeitung des Projektreports lässt.

Nach Bestehen der externen Abschlussprüfung erhalten die Teilnehmenden das international anerkannte Zertifikat zum Certified Project Management Associate nach IPMA Level D, ausgestellt über PM-ZERT. Ergänzend wird ein trägerinternes Zertifikat beziehungsweise eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt, die auch die vermittelten E-Learning-Fähigkeiten und weiteren Soft Skills dokumentiert.

Mit der Zertifizierung nach IPMA Level D erklimmen Teilnehmende die zweite Stufe der international anerkannten IPMA-Karriereleiter und weisen damit ein vertieftes, geprüftes Verständnis von Projektmanagement nach – ein Nachweis, der in Bewerbungen und bei internen Beförderungen Gewicht hat. Anders als eine reine Wissensvermittlung verlangt die Zertifizierung einen eigenständig verfassten Projektreport, der die praktische Anwendungsfähigkeit belegt. Der Zusatz des Design Thinkings hebt diese Weiterbildung von rein klassischen IPMA-Kursen ab: Wer beide Methodenwelten beherrscht, kann Projekte nicht nur nach festen Phasen steuern, sondern auch dann handlungsfähig bleiben, wenn Anforderungen unklar sind oder sich Nutzerbedürfnisse erst im Projektverlauf herauskristallisieren. Diese Kombination ist gerade in Organisationen gefragt, die klassische und agile Arbeitsweisen nebeneinander einsetzen. Langfristig eröffnet die Kombination aus anerkannter Zertifizierung und kreativer Methodenkompetenz Perspektiven für Rollen mit größerer Verantwortung, etwa als Projektleitung größerer Vorhaben oder als Ansprechperson für Innovationsprojekte innerhalb bestehender Projektstrukturen.