Objektorientierte Programmierung für Medieninformatiker

Medieninformatiker/innen programmieren selten allein vor sich hin — sie arbeiten in Teamstrukturen, stimmen sich mit anderen Rollen wie Product Ownern ab und müssen eine Codebasis hinterlassen, mit der auch andere weiterarbeiten können. Dieser Kurs vermittelt die objektorientierte Programmierung mit Python nicht als isoliertes Sprachthema, sondern eingebettet in genau diesen Arbeitskontext: Komplexe Aufgabenstellungen werden strukturiert in einzelne Arbeitsschritte überführt und mit Hilfe methodischer Prinzipien gelöst, die im späteren Berufsalltag als Python-Entwickler/in tatsächlich gebraucht werden.

Block 1 — Python-Grundlagen für die Entwicklungsarbeit Der erste Block vermittelt die grundlegende Programmiersprache Python so, dass sie unmittelbar auf reale Entwicklungsaufgaben übertragbar ist, statt bei abstrakten Übungsbeispielen stehenzubleiben.

• Syntax, Variablen und Datentypen als Werkzeug für reale Aufgabenstellungen
• Kontrollstrukturen zur Abbildung fachlicher Entscheidungslogik
• Funktionen zur Kapselung wiederkehrender Arbeitsschritte
• Strukturierung komplexer Aufgaben in kleinere, testbare Einheiten
• Lesbarer, nachvollziehbarer Programmierstil als Grundlage für Teamarbeit

Block 2 — Objektorientierte Programmierung: Klassen und Objekte Im zweiten Block wird die objektorientierte Sichtweise eingeführt, mit der sich fachliche Konzepte aus der Medieninformatik direkt in Code abbilden lassen.

• Klassen zur Modellierung fachlicher Konzepte wie Medienobjekte oder Nutzerprofile
• Objekte als konkrete Instanzen dieser Klassen erzeugen und verwenden
• Attribute und Methoden sinnvoll voneinander abgrenzen
• Kapselung zur Trennung von interner Logik und äußerer Schnittstelle
• Zusammenspiel mehrerer Objekte in einer gemeinsamen Programmstruktur

Block 3 — Vererbung und wartbare Softwarearchitektur Aufbauend auf Klassen und Objekten behandelt dieser Block, wie sich Vererbung gezielt einsetzen lässt, um Code wartbar und erweiterbar zu halten, statt ihn wiederholt zu duplizieren.

• Vererbung zur Abbildung fachlicher Hierarchien und Gemeinsamkeiten
• Vermeidung von Codeduplikation durch gemeinsame Basisklassen
• Erweiterung bestehender Klassen ohne Eingriff in bewährten Code
• Auswirkungen von Vererbung auf die spätere Wartbarkeit einschätzen
• Grenzen der Vererbung erkennen und Alternativen abwägen

Block 4 — Zusammenarbeit im Entwicklungsteam Der letzte Block widmet sich ausdrücklich dem Team-Kontext, in dem Python-Entwickler/innen tatsächlich arbeiten, und verbindet technische mit organisatorischen Aspekten.

• Abstimmung mit Product Ownern zu fachlichen Anforderungen
• Übersetzung fachlicher Anforderungen in technisch umsetzbare Strukturen
• Dokumentation von Code für die Nachvollziehbarkeit im Team
• Umgang mit bestehender, von anderen geschriebener Codebasis
• Kommunikation technischer Entscheidungen gegenüber nicht-technischen Rollen

Praxisblock — Von der Anforderung zur lauffähigen Anwendung Der Praxisblock verbindet Sprachwissen, objektorientierte Konzepte und Team-Abstimmung in einer durchgehenden Übung, die den realen Ablauf eines kleinen Entwicklungsvorhabens nachstellt.

• Analyse einer fachlichen Anforderung aus dem Umfeld der Medieninformatik
• Modellierung passender Klassen für die beschriebene Aufgabenstellung
• Implementierung von Objekten und deren Zusammenspiel in einer Beispielanwendung
• Einsatz von Vererbung zur Abbildung verwandter Medienobjekt-Typen
• Automatisierung eines wiederkehrenden Arbeitsschritts mit Python
• Grundlegende Auswertung medienbezogener Beispieldaten
• Dokumentation der eigenen Klassenstruktur für Dritte
• Simulierte Abstimmung mit einer Product-Owner-Rolle zu Änderungswünschen
• Anpassung der bestehenden Codebasis an neue fachliche Anforderungen
• Überprüfung des eigenen Codes auf Lesbarkeit und Wartbarkeit
• Präsentation der entwickelten Lösung in nachvollziehbarer Form
• Rückschau des eigenen Vorgehens im Hinblick auf Teamarbeit

Der Kurs behandelt Python-Entwicklung damit ausdrücklich als soziale und nicht nur als technische Tätigkeit: Wer im späteren Berufsalltag als Medieninformatiker/in oder Python-Entwickler/in arbeitet, schreibt Code, der von anderen gelesen, weiterentwickelt und in bestehende Systeme integriert werden muss. Die durchgängige Verbindung von objektorientierten Konzepten mit Fragen der Zusammenarbeit unterscheidet diesen Kurs von reinen Sprachkursen, die sich ausschließlich auf Syntax und isolierte Übungsaufgaben konzentrieren.

Der Kurs richtet sich an Einsteiger/innen, Quereinsteiger/innen und Fachkräfte aus angrenzenden Bereichen, die sich in Richtung Medieninformatik entwickeln oder entsprechende Entwicklungsaufgaben im Team übernehmen möchten.

• Einsteiger/innen ohne bisherige Programmiererfahrung mit Interesse an Medieninformatik
• Quereinsteiger/innen aus gestalterischen oder medienbezogenen Berufen
• Fachkräfte, die Python für Programmierung, Automatisierung oder Datenanalyse einsetzen möchten
• Personen, die künftig in Entwicklungsteams mit Rollen wie Product Ownern zusammenarbeiten

Die vier Themenblöcke bauen konsequent aufeinander auf: von den Sprachgrundlagen über objektorientierte Konzepte bis zur Zusammenarbeit im Entwicklungsteam. Theoretische Erklärungen werden unmittelbar in Programmierübungen überführt, die sich an realen Arbeitssituationen aus der Medieninformatik orientieren, statt an abstrakten Lehrbuchbeispielen.

Der Kurs umfasst vier inhaltliche Blöcke von den Python-Grundlagen über objektorientierte Programmierung und Vererbung bis zur Teamarbeit, ergänzt um einen Praxisblock zur Umsetzung einer kleinen Beispielanwendung.

Nach einer Abschlussprüfung erhalten Teilnehmende ein Trägerzertifikat, das die erworbenen Kenntnisse in objektorientierter Python-Programmierung für den Einsatz in der Medieninformatik bestätigt.

Wer objektorientierte Programmierung ausschließlich anhand isolierter Übungsaufgaben lernt, steht im ersten echten Teamprojekt häufig vor einer Lücke: Code, der in Einzelarbeit entstanden ist, folgt selten den Konventionen, die für gemeinsame Weiterentwicklung notwendig sind. Dieser Kurs schließt diese Lücke, indem Team-Abstimmung von Anfang an mitgedacht wird. Für den Einstieg in die Medieninformatik ist besonders die Fähigkeit gefragt, zwischen fachlichen Anforderungen und technischer Umsetzung zu vermitteln — etwa wenn ein Product Owner eine neue Funktion beschreibt, die in eine bestehende Klassenstruktur eingepasst werden muss. Genau dieses Zusammenspiel übt der Kurs gezielt ein. Die erworbenen Kenntnisse in Klassen, Objekten und Vererbung bilden zudem eine übertragbare Grundlage, die weit über einzelne Projekte hinaus relevant bleibt: Wer versteht, wie sich fachliche Konzepte objektorientiert modellieren lassen, kann dieses Prinzip auf unterschiedlichste Anwendungsfelder der Medieninformatik übertragen, von interaktiven Anwendungen bis zu datengetriebenen Auswertungen. Nicht zuletzt erleichtert der frühe Kontakt mit realistischer Team-Kommunikation den späteren Einstieg in bestehende Entwicklungsteams: Wer bereits geübt hat, eigene Entscheidungen gegenüber einer fachfremden Rolle zu begründen, tritt im ersten echten Projekt selbstbewusster auf als jemand, der Programmieren ausschließlich allein am eigenen Rechner gelernt hat.