Junior Projektassistenz Kurs: MS Project & Scrum

Projektassistenz ist mehr als Termine koordinieren und Protokolle schreiben. Wer Projektleitungen wirkungsvoll unterstützen will, muss Projektpläne lesen und erstellen können, wissen, wie Sitzungen vorbereitet und nachbereitet werden, Dokumentationen strukturiert pflegen und digitale Planungswerkzeuge sicher beherrschen. Dieser Kurs vermittelt genau diese operative Projektkompetenz — mit einem klaren Schwerpunkt auf den Werkzeugen Excel und MS Project sowie auf den agilen Grundlagen mit Scrum, die in vielen Teams inzwischen zum Standard gehören. Wer diesen Kurs abschließt, ist in der Lage, als Junior-Projektassistenz den Projektalltag aktiv zu entlasten und geordnet zu halten.

Modul 1 — Aufgaben und Verantwortlichkeiten der Projektassistenz Das erste Modul klärt, welchen Beitrag eine gut ausgebildete Projektassistenz zum Projekterfolg leistet. Es werden typische Tätigkeiten, Schnittstellen und Grenzen der Rolle beschrieben, ohne die eigenständige Handlungsfähigkeit kleinzureden.

• Rollenverständnis: Unterschied zwischen Projektassistenz, Projektkoordination und Projektleitung
• Tagesgeschäft einer Junior-Projektassistenz: Welche Aufgaben fallen regelmäßig an?
• Schnittstellen: Zusammenarbeit mit Projektleitung, Teammitgliedern und externen Stakeholdern
• Dokumentenmanagement: Ablagesysteme, Versionierung und Nachvollziehbarkeit
• Sitzungsmanagement: Von der Terminplanung bis zur Protokollnachbereitung

Modul 2 — Projektplanung und -dokumentation mit Excel und MS Project Das Herzstück des Kurses ist der handwerksgerechte Umgang mit Planungswerkzeugen. MS Project ermöglicht die strukturierte Termin- und Ressourcenplanung; Excel dient als flexibles Werkzeug für Berichte, Statusübersichten und schnelle Analysen.

• MS Project: Aufgaben anlegen, Vorgänger und Nachfolger verknüpfen, Ressourcen zuweisen
• Gantt-Diagramm lesen und Fortschritt eintragen
• Fortschrittsberichte und Auslastungsansichten aus MS Project exportieren
• Excel: Ressourcenlisten, Aufgabenverfolgung mit Ampelfunktion, Statusberichte
• Projektkommunikation: Wie Berichte aufbereitet werden, damit Projektleitungen schnell entscheiden können
• Dokumentationsstandards: Was wird wann in welcher Form festgehalten?

Modul 3 — Agile Grundlagen: Scrum in der Projektassistenz Viele Teams arbeiten heute zumindest teilweise agil. Projektassistentinnen und -assistenten, die das Scrum-Framework verstehen, können in solchen Teams weit effektiver mitwirken — von der Backlog-Pflege bis zur Unterstützung bei Sprint-Events.

• Scrum-Rollen und ihre Aufgaben: Product Owner, Scrum Master, Entwicklungsteam
• Scrum-Artefakte: Product Backlog, Sprint Backlog, Increment
• Scrum-Events: Sprint Planning, Daily Scrum, Sprint Review, Retrospektive — Ablauf und Zweck
• Kanban: Boards anlegen, WIP-Limits setzen, Fluss visualisieren
• Aufgaben der Projektassistenz in Scrum-Teams: Board pflegen, Protokolle bei Reviews, Terminkoordination

Modul 4 — Kommunikation und Koordination im Projektalltag Projektassistenz ist auch Kommunikationsarbeit. Dieser Modul schärft den Blick für die Informationsflüsse im Projekt und zeigt, wie man als Assistenz dazu beiträgt, dass alle Beteiligten zur richtigen Zeit die richtigen Informationen haben.

• Stakeholderkommunikation: Wer bekommt welche Informationen in welcher Form?
• Terminkollisionen und Ressourcenkonflikte frühzeitig eskalieren
• Aufgabenverfolgung: Aufgabenlisten führen und nachhalten
• Informationsmanagement: Wann ist eine E-Mail ausreichend, wann braucht es ein Meeting?

Praxisblock — Übungen aus dem Projektalltag

• Projektplan für ein Übungsprojekt in MS Project anlegen und Ressourcen zuweisen
• Gantt-Diagramm aktualisieren und Abweichungen vom Basisplan kennzeichnen
• Besprechungsprotokoll nach einer simulierten Projektsitzung erstellen
• Statusbericht in Excel aufbereiten: Ampeldarstellung, offene Punkte, nächste Schritte
• Scrum-Board in Excel anlegen und für einen simulierten Sprint befüllen
• Sprint Planning-Meeting in einer Rollenübung vorbereiten und begleiten
• Ressourcenliste für ein Projektteam anlegen und Auslastung sichtbar machen
• Dokumentenablage für ein Übungsprojekt strukturieren
• Rückverfolgung einer Aufgabe: Wer hat was wann entschieden?
• Terminabweichung erkennen und in einem kurzen Eskalationshinweis dokumentieren
• Fortschrittsbericht für die Projektleitung aus MS Project erzeugen und kommentieren
• Abschlusspräsentation des Übungsprojekts aus Assistenzperspektive vorbereiten

Die Praxisübungen sind bewusst so gestaltet, dass sie echte Arbeitssituationen aus dem Projektalltag abbilden — keine stilisierten Lehrbuchfälle, sondern Szenarien, die zeigen, wie Projektassistenz in der Praxis funktioniert.

Der Kurs richtet sich an Personen, die eine Tätigkeit als Projektassistenz anstreben oder bereits in Projekten mitarbeiten und ihre operative Kompetenz ausbauen möchten.

• Berufseinsteiger:innen, die in einem Projektumfeld starten wollen
• Beschäftigte aus Verwaltung, Sachbearbeitung oder Sekretariat, die in Projektarbeit wechseln möchten
• Quereinsteiger:innen mit Organisationstalent, die ihre Stärken in strukturierten Projekten einsetzen wollen
• Junior-Fachkräfte, die parallel zur Sachaufgabe erste Projektassistenz-Aufgaben übernehmen
• Personen, die nach diesem Kurs eine Zertifizierung (PRINCE2 Foundation, Scrum) anstreben

Der Kurs folgt einem praxisorientierten Ansatz im Combined-Learning-Format, das Teilzeit- und Vollzeit-Optionen umfasst. Tool-Demonstrationen und Übungsszenarien stehen im Vordergrund. Teilnehmende arbeiten in Rollenübungen und Fallbeispielen, die realistische Projektsituationen simulieren. Theoretische Grundlagen werden vermittelt, wo sie für die praktische Anwendung notwendig sind — aber der Schwerpunkt liegt auf Können, nicht auf abstraktem Wissen.

Der Kurs wird überwiegend in Teilzeit angeboten, mit Vollzeit-Optionen. Er ist als Einstiegsprogramm konzipiert und umfasst alle wesentlichen Themen der Projektassistenz-Tätigkeit. Die genaue Stundenzahl variiert je nach Anbieter und Format.

Nach Abschluss des Kurses wird ein trägerinternes Lehrgangszertifikat ausgestellt. Der Kurs selbst führt zu keiner extern geprüften Zertifizierung, schafft aber eine solide Grundlage für Scrum-Zertifizierungen (z. B. Scrum Foundation) und PRINCE2 Foundation.

Projektassistenz ist ein Berufsbild mit echtem Bedarf: Projektleitungen, die gut unterstützt werden, liefern bessere Ergebnisse — und Assistentinnen und Assistenten, die Planungswerkzeuge sicher beherrschen, sind in Teams mit gemischten Methodenansätzen (klassisch und agil) unverzichtbar. Dieser Kurs verschafft Teilnehmenden genau die operative Handlungsfähigkeit, die in Stellenausschreibungen für Projektassistenz gefordert wird: MS Project, Excel, Dokumentation, Scrum-Grundlagen. Der Kurs ist bewusst eng an der Arbeitsrealität ausgerichtet: Wer ihn abschließt, kann am ersten Tag in einer Projektassistenz-Rolle loslegen, ohne sich erst mühsam in Tools und Abläufe einarbeiten zu müssen. Das ist ein Unterschied zu rein methodischen Kursen, die zwar Frameworks erklären, aber die praktische Werkzeugkompetenz vernachlässigen. Für alle, die nach dem Einstieg weiterkommen wollen, ist dieser Kurs ein guter Ausgangspunkt: Mit der Praxis-Grundlage aus diesem Kurs fällt es leichter, Aufbaukurse wie PRINCE2 Foundation oder IPMA Level D inhaltlich einzuordnen und den Sprung von der Assistenz zur Koordination oder Leitung zu machen.