Agile Coach: Scrum PSM I, Design Thinking, Führung – Kurs

Ein Agile Coach unterscheidet sich von einer klassischen Projektleitung dadurch, dass er oder sie Teams nicht führt, sondern befähigt, agile Methoden selbst souverän anzuwenden. Dieser Kurs bereitet gezielt auf diese Rolle vor und verbindet drei Bereiche: das Scrum-Framework inklusive Vorbereitung auf die international anerkannte Zertifizierung zum Professional Scrum Master I (PSM I), Design Thinking als Werkzeugkasten für kreative Problemlösung sowie agile Führungskompetenzen für den Umgang mit Teams und Organisationen im Wandel.

Block 1 — Scrum-Framework und die Rolle des Scrum Masters Der erste Baustein vermittelt das methodische Rückgrat der agilen Arbeit: das Scrum-Framework, so wie es ein Scrum Master im Alltag begleitet und schützt.

• Agile Grundwerte und Prinzipien von Scrum
• Organisation von Teams und Einbeziehung externer Stakeholder:innen
• Ablauf von Scrum-Prozessen von Sprint Planning bis Retrospektive
• Sprint Events und Artefakte wie Product Backlog und Sprint Backlog
• Rolle des Scrum Masters als Vermittler zwischen Team und Product Owner
• Typische Herausforderungen bei der Einführung von Scrum in bestehenden Teams

Block 2 — Design Thinking als Kreativitätswerkzeug Agile Arbeit lebt nicht nur von festen Prozessen, sondern auch von kreativer Problemlösung. Dieser Block vermittelt Design Thinking als strukturierte Methode, um Nutzerbedürfnisse zu verstehen und Lösungen iterativ zu entwickeln.

• Mikroprozess und Makroprozess im Design Thinking
• Needfinding, Standpunktdefinition und Ideenfindung
• Entwicklung, Test und Rückschau von Prototypen
• Emotionen, Empathie und Zielgruppenverständnis in der Ideenentwicklung
• Effiziente Innovationsprozesse für den Massenmarkt einordnen
• Visualisierungskonzepte zur Darstellung von Ideen und Prototypen

Block 3 — Agile Führung und Organisationsentwicklung Der dritte Baustein weitet den Blick von Team auf Organisation: Wie verändert sich Führung, wenn klassische Hierarchien durch agile Strukturen ergänzt oder abgelöst werden?

• Typische Dysfunktionen klassischer Unternehmenshierarchien
• Entwicklung agiler Hierarchien und flexibler Rollendefinitionen
• Integration agiler Lösungen in bestehende Organisationsstrukturen
• Selbstleadership und die Rückschau eigener Glaubenssätze
• Gruppenlernen anhand des Power Cycle als Rückschausinstrument
• Effektives Organisationslernen und agile Feedbackkultur aufbauen

Block 4 — Vom Team zur agilen Organisation: Rolle des Agile Coach Der letzte Block führt die drei Bereiche zusammen und ordnet sie in die konkrete Coaching-Rolle ein: Wie setzt ein Agile Coach Scrum-Wissen, Design-Thinking-Methodik und Führungsverständnis situativ und gezielt ein?

• Situative Auswahl zwischen Scrum-Werkzeugen und Design-Thinking-Methoden
• Iterative Organisationsentwicklung über mehrere Teams hinweg begleiten
• Menschliche Verhaltensweisen und Mitarbeiterfähigkeiten als Erfolgsfaktoren erkennen
• Anforderungen der Digitalisierung an agile Teams einordnen
• Die eigene Rolle zwischen Methodenexpertise und Teamentwicklung einordnen

Praxisblock — Als Agile Coach ein Team begleiten

• Eine Sprint-Planung für ein fiktives Scrum-Team moderieren
• Eine Retrospektive mit konkreten Verbesserungsschritte durchführen
• Einen Design-Thinking-Prozess von Needfinding bis Prototyp durchspielen
• Einen einfachen Prototyp entwickeln und Testfeedback strukturiert auswerten
• Eine Stakeholder-Landschaft für ein Scrum-Projekt kartieren
• Eine typische Dysfunktion in einem Beispielteam analysieren und Lösungsansätze entwickeln
• Eine agile Rollenverteilung für ein wachsendes Team entwerfen
• Ein Visualisierungskonzept für eine Design-Thinking-Idee erstellen
• Eine Feedbackrunde nach den Prinzipien agiler Feedbackkultur gestalten
• Eine Coaching-Situation zwischen Scrum Master und Team simulieren
• Die eigenen Glaubenssätze als angehende:r Agile Coach kritisch einordnen
• Ein vollständiges Vorgehen von der Teamdiagnose bis zur begleiteten Verbesserung dokumentieren

Wer diesen Kurs abschließt, kann Teams nicht nur mit Scrum-Wissen unterstützen, sondern verfügt zusätzlich über kreative Problemlösungsmethoden aus dem Design Thinking und ein durchdachtes Verständnis agiler Führung — drei Kompetenzfelder, die die Rolle des Agile Coach in der Praxis tatsächlich ausmachen. Die international anerkannte PSM-I-Zertifizierung rundet die Qualifikation ab und macht die erworbene Scrum-Kompetenz auch außerhalb des eigenen Unternehmens nachweisbar.

Der Kurs eignet sich, um bisherige Berufserfahrung im Projektmanagement um fundierte agile Methodik zu erweitern und in Richtung einer coachenden, teambegleitenden Rolle weiterzuentwickeln.

• Projektmanager:innen, die in eine agile Coaching-Rolle wechseln möchten
• Teamleiter:innen, die ihre Teams durch agile Transformationen begleiten
• Personen mit erster Scrum-Erfahrung, die sich methodisch vertiefen möchten
• Fachkräfte mit Interesse an Design Thinking und kreativer Problemlösung

Der Kurs wird im Combined-Learning-Format durchgeführt und kombiniert Präsenz- oder Online-Einheiten mit eigenständige Übungsphasen. Scrum-Inhalte werden anhand simulierter Teamsituationen erarbeitet, während Design-Thinking-Methoden in Gruppenübungen mit echten Prototypenentwicklungen trainiert werden, sodass beide Werkzeugkästen praktisch erfahrbar bleiben.

Die meisten Teilnehmenden absolvieren den Kurs neben ihrer laufenden Tätigkeit in Teilzeit; ein Vollzeitformat steht bei manchen Anbietern ebenfalls zur Wahl. Der konkrete Zeitplan hängt von der gebuchten Terminvariante ab und wird beim jeweiligen Kursanbieter transparent ausgewiesen.

Nach bestandener externer Prüfung erhalten Teilnehmende die international anerkannte Zertifizierung zum Professional Scrum Master I bei Scrum.org sowie ein trägerinternes Zertifikat bzw. eine Teilnahmebescheinigung über die Design-Thinking- und Führungsinhalte.

Reine Scrum-Master-Kurse vermitteln häufig nur das Framework selbst, ohne die kreative und die menschliche Seite der Rolle ausreichend zu berücksichtigen. Dieser Kurs setzt bewusst breiter an, weil ein Agile Coach in der Praxis selten nur Prozesse moderiert, sondern auch bei der Lösungsfindung unterstützt und Teams durch organisatorische Veränderungen begleitet. Der Design-Thinking-Baustein ist dabei mehr als eine Ergänzung: Wer Scrum-Prozesse moderiert, aber keine strukturierte Methode zur Ideenentwicklung kennt, stößt bei kreativen Problemstellungen schnell an Grenzen. Die Kombination beider Methodenwelten erlaubt es, sowohl den Ablauf als auch den Inhalt agiler Arbeit fundiert zu begleiten. Für die eigene Karriereentwicklung ist die Rolle des Agile Coach zudem ein naheliegender nächster Schritt für Personen mit Projektmanagement-Erfahrung, die nicht dauerhaft in einer klassischen Leitungsposition verbleiben, sondern Teams eher befähigen als steuern möchten — ein Rollenverständnis, das in vielen agil arbeitenden Unternehmen zunehmend gefragt ist.