GPM/IPMA und Scrum PSM/PSPO Projektmanagement – Kurs

Dieser Kurs erweitert vorhandene Berufserfahrung im Projektmanagement um fundierte Methodiken aus zwei unterschiedlichen Traditionen: dem klassisch-prozessorientierten Projektmanagement nach GPM/IPMA und dem agilen Rahmenwerk Scrum mit den Rollen Scrum Master und Product Owner. Teilnehmende bauen damit ein Methodenrepertoire auf, das sowohl in klassisch gesteuerten Projektumgebungen als auch in agilen Teams tragfähig ist. Ergänzt wird dies um E-Learning-Kompetenzen und weitere Soft Skills, die für die praktische Projektarbeit relevant sind. Der Kurs richtet sich an Personen mit bestehender Projekterfahrung, die diese durch anerkannte Methodenkenntnisse und Zertifizierungen absichern möchten.

Der Kurs gliedert sich in drei Themenblöcke, die klassisches Projektmanagement, agile Scrum-Rollen und begleitende Kompetenzen zusammenführen. Klassisches Projektmanagement nach GPM/IPMA: Dieser Block vermittelt die methodischen Grundlagen für die IPMA-Zertifizierung.

• Grundbegriffe und Kompetenzbereiche nach dem IPMA-Standard
• Prozessorientierte Steuerung von Projekten über den gesamten Projektlebenszyklus
• Rollen- und Verantwortlichkeitenverteilung im klassischen Projektmanagement
• Vorbereitung auf die Zertifizierung IPMA Level D

Agiles Projektmanagement mit Scrum: Dieser Block vermittelt die beiden zentralen agilen Rollen und deren Zusammenspiel.

• Grundprinzipien und Werte des Scrum-Rahmenwerks
• Aufgaben und Verantwortlichkeiten des Scrum Masters
• Aufgaben und Verantwortlichkeiten des Product Owners
• Vorbereitung auf die Zertifizierungen Professional Scrum Master (PSM I) und Professional Scrum Product Owner (PSPO I)

E-Learning-Kompetenzen und Soft Skills: Der abschließende Block ergänzt die methodischen Inhalte um begleitende Fähigkeiten.

• Nutzung von E-Learning-Formaten für die eigene fachliche Weiterentwicklung
• Kommunikationsfähigkeiten für die Zusammenarbeit in Projektteams
• Umgang mit Konfliktsituationen im Projektalltag
• Soft Skills als Ergänzung zur methodischen Projektsteuerung

Die drei Blöcke sind bewusst so angeordnet, dass zunächst die klassische GPM/IPMA-Perspektive, dann die agile Scrum-Perspektive und zuletzt die begleitenden Kompetenzen vermittelt werden. Diese Gegenüberstellung von klassischem und agilem Projektmanagement ermöglicht es, im späteren Berufsalltag situativ zu entscheiden, welcher Ansatz für ein konkretes Projekt besser geeignet ist, statt sich auf eine einzige Methodik festzulegen. Da der Kurs auf bestehende Berufserfahrung aufbaut, liegt der Schwerpunkt weniger auf grundlegenden Projektbegriffen als auf der Systematisierung und Zertifizierung bereits vorhandenen Praxiswissens. Im GPM/IPMA-Block wird deutlich, dass sich die IPMA-Kompetenzbereiche nicht auf reines Methodenwissen beschränken, sondern auch Verhaltens- und Kontextkompetenzen umfassen: Neben der technischen Fähigkeit, einen Projektplan zu erstellen, geht es ebenso um Führungsverhalten und die Einordnung eines Projekts in die übergeordnete Organisationsstruktur. Diese Breite unterscheidet den IPMA-Ansatz von reinen Werkzeug- oder Software-Schulungen und bereitet gezielt auf die Anforderungen der Level-D-Zertifizierung vor, bei der neben Fachwissen auch die Rückschau der eigenen Projekterfahrung gefragt ist. Im Scrum-Block wiederum zeigt sich, dass die Rollen Scrum Master und Product Owner unterschiedliche, teils gegensätzliche Perspektiven auf ein Projekt einnehmen: Während der Scrum Master das Team vor Störungen schützt und die Einhaltung des Scrum-Rahmenwerks sicherstellt, verantwortet der Product Owner die Priorisierung der fachlichen Anforderungen gegenüber Stakeholdern. Wer beide Rollen im Kurs durchdenkt, versteht dadurch auch die Spannungsfelder, die in der Praxis zwischen Teamschutz und Anforderungsdruck entstehen können.

Der Kurs eignet sich für Personen, die bisherige Berufserfahrungen im Bereich Projektmanagement um fundierte Methodiken erweitern möchten. Angesprochen sind sowohl Personen mit klassischer Projekterfahrung, die sich zusätzlich agile Kompetenzen aneignen möchten, als auch Personen mit erster Scrum-Erfahrung, die diese durch eine klassische Methodenperspektive ergänzen wollen.

• Projektmitarbeitende mit bestehender praktischer Erfahrung
• Personen, die eine formale Zertifizierung für vorhandenes Praxiswissen anstreben
• Fachkräfte, die zwischen klassischem und agilem Projektmanagement wechseln möchten
• Angehende Scrum Master oder Product Owner mit Interesse an einer anerkannten Zertifizierung

Die klassische und die agile Methodenwelt werden im Kurs bewusst nacheinander und mit ihren jeweils eigenen Begriffen erarbeitet, bevor beide Perspektiven gegenübergestellt werden. Ergänzend kommen E-Learning-Formate zum Einsatz, die es ermöglichen, einzelne Themen im eigenen Tempo zu vertiefen, während Soft-Skill-Themen wie Kommunikation und Konfliktmanagement in der Gruppe erarbeitet werden.

Der Kurs deckt drei Themenblöcke von der klassischen GPM/IPMA-Methodik über die agilen Scrum-Rollen bis zu begleitenden E-Learning- und Soft-Skill-Kompetenzen ab und ist auf Personen mit bereits vorhandener Projekterfahrung zugeschnitten.

Der Kurs bereitet auf die international anerkannte Zertifizierung PM-Zert vor und schließt mit einer trägerinternen Teilnahmebescheinigung im Bereich Projektmanagement ab. Ergänzend werden E-Learning-Fähigkeiten und weitere Soft Skills vermittelt und bestätigt.

Praktische Projekterfahrung allein macht noch keine methodisch fundierte Projektsteuerung aus. Wer über Jahre Projekte begleitet hat, ohne dies systematisch mit anerkannten Methoden wie GPM/IPMA oder Scrum zu unterlegen, kann diese Erfahrung gegenüber Arbeitgebern oft nur schwer nachweisen und bleibt in Diskussionen über Projektmethodik auf informelles Erfahrungswissen angewiesen. Dieser Kurs schließt genau diese Lücke, indem er vorhandene Praxiserfahrung mit zwei etablierten, aber unterschiedlichen Methodentraditionen verknüpft. Die Gegenüberstellung von klassischem GPM/IPMA-Ansatz und agilen Scrum-Rollen zeigt außerdem, dass beide Ansätze keine Konkurrenz, sondern ergänzende Werkzeuge für unterschiedliche Projektsituationen darstellen. Für den weiteren beruflichen Weg stärkt die Kombination aus praktischer Erfahrung und doppelter Methodenzertifizierung die Position sowohl in klassisch gesteuerten Projektorganisationen als auch in agilen Teamstrukturen, sodass Absolventinnen und Absolventen flexibel je nach Unternehmenskontext eingesetzt werden können. Nicht zuletzt profitieren Teilnehmende davon, dass viele Unternehmen heute weder rein klassisch noch rein agil arbeiten, sondern beide Ansätze je nach Projektphase oder Teamstruktur mischen. Wer nur eine der beiden Methodenwelten beherrscht, gerät in solchen Mischformen schnell an eigene Grenzen. Die im Kurs erarbeitete Fähigkeit, klassische und agile Perspektiven gegeneinander abzuwägen, bereitet gezielt auf genau diese in der Praxis verbreitete hybride Projektrealität vor.