Umschulung Erzieher/in (staatlich anerkannt)

Erzieherinnen und Erzieher begleiten Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung und tragen fachliche Verantwortung für eine Gruppe. Sie beobachten Entwicklungsschritte, dokumentieren sie und leiten daraus Bildungsangebote in Sprache, Bewegung, Musik, Naturwissenschaft und Medien ab. Sie gestalten den Tagesablauf und reagieren auf Konflikte, Ängste und Krisen. Ein großer Teil der Arbeit ist Zusammenarbeit: Elterngespräche, Absprachen im Team, Kontakt zu Schule, Frühförderung oder Jugendamt. In Heimerziehung und Wohngruppen kommt Alltagsbegleitung hinzu, mit Schicht- und Wochenenddiensten. Der Abschluss ist nach Landesrecht geregelt und berechtigt zur Tätigkeit als pädagogische Fachkraft.

Du fragst dich, ob du dir nach Jahren im Beruf noch einmal eine Schule über 14 bis 36 Monate zumuten kannst — und ob am Ende ein anerkannter Abschluss steht. Der Abschluss ist sicher: Die Prüfung nimmt die staatliche Prüfungsbehörde des Landes ab, das Ergebnis ist kein Träger-Zertifikat. Unbequem ist der Weg dorthin: Alle Angebote mit Umschulungscharakter laufen in Vollzeit und Präsenz an drei Standorten. Teilzeit oder Online gibt es hier nicht.

• Modul 1: Berufliche Identität und professionelles Handeln (8 Wochen) – Zum Einstieg wird geklärt, welche Verantwortung mit der Fachkraftrolle verbunden ist und welche rechtlichen Vorgaben den Alltag bestimmen. Das Modul legt außerdem die Grundlagen für das eigene Lernen über eine mehrjährige Ausbildung hinweg. Inhalte: Rolle, Auftrag und Grenzen pädagogischer Fachkräfte, Rechtliche Grundlagen: Kinder- und Jugendhilfe, Aufsichtspflicht, Kinderschutz, Berufsethik, Nähe und Distanz, Umgang mit eigenen Belastungsgrenzen, Lern- und Arbeitstechniken für die schulische Ausbildung.
• Modul 2: Entwicklung begleiten: Beziehung, Beobachtung, Dokumentation (12 Wochen) – Der fachliche Kern der Ausbildung: verstehen, wie Kinder sich entwickeln, und dieses Verständnis in verlässliche Beobachtung und Dokumentation übersetzen. Daraus wird abgeleitet, wann eigene Angebote genügen und wann Fachdienste einzubeziehen sind. Inhalte: Entwicklungspsychologie von der Krippe bis zum Grundschulalter, Bindung, Eingewöhnung und Übergänge zwischen Einrichtungen, Beobachtungsverfahren und Entwicklungsdokumentation, Verhaltensauffälligkeiten erkennen und einordnen.
• Modul 3: Bildungsbereiche planen und durchführen (12 Wochen) – Hier entsteht das praktische Handwerkszeug für den Alltag: Angebote so planen, dass sie zur Gruppe und zum Bildungsplan des Landes passen, sie durchführen und anschließend kritisch reflektieren. Die schriftliche Reflexion wird geübt, weil sie in der Prüfung verlangt wird. Inhalte: Sprache und Literacy, Mehrsprachigkeit im Alltag, Bewegung, Gesundheit, Ernährung und Körperwahrnehmung, Musik, Kunst und ästhetische Bildung, Naturwissenschaft, Technik und Medienbildung, Planung, Durchführung und Auswertung eigener Angebote.
• Modul 4: Zusammenarbeit, Inklusion und Vielfalt (8 Wochen) – Ein wesentlicher Teil der Arbeit findet nicht mit den Kindern, sondern mit Erwachsenen statt. Das Modul trainiert Gesprächsführung mit Eltern und Team und klärt, wie Zusammenarbeit mit Frühförderung, Schule und Jugendamt organisiert wird. Inhalte: Elterngespräche, Entwicklungsgespräche und Konfliktgespräche, Teamarbeit, Übergaben und kollegiale Beratung, Inklusion, Teilhabe und Zusammenarbeit mit Fachdiensten, Kultursensibles Handeln und Umgang mit Diskriminierung.
• Modul 5: Begleitete Praxisphasen (16 Wochen) – Die Praxisphasen sind der Ort, an dem Theorie belastbar wird: eigene Gruppenverantwortung unter Anleitung, dokumentierte Praxisaufträge und Rückmeldung durch Anleitung und Schule. Der Umfang und die Verteilung der Praxisanteile richten sich nach dem Landesrecht und der jeweiligen Schule. Inhalte: Praxisphasen in Krippe, Kindergarten, Hort oder Ganztagsbetreuung, Praxisphase in der Jugend- und Heimerziehung, Anleitung durch die Praxisstelle und Praxisaufträge der Schule, Reflexionsberichte und Praxisbesuche der Lehrkräfte.
• Modul 6: Facharbeit, Prüfungsvorbereitung und Kolloquium (4 Wochen) – Zum Abschluss werden die Prüfungsleistungen gezielt vorbereitet, von der schriftlichen Arbeit bis zum Fachgespräch. Prüfungsform und Prüfungsteile ergeben sich aus der Prüfungsordnung des jeweiligen Bundeslandes. Inhalte: Themenfindung und Erstellung der Facharbeit oder Projektarbeit, Wiederholung der schriftlichen Prüfungsfächer, Vorbereitung der praktischen Prüfung in der Einrichtung, Übung von Fachgespräch und Kolloquium.

Erwachsene, die einen staatlich anerkannten Abschluss in der Pädagogik anstreben und dafür eine mehrjährige schulische Ausbildung in Vollzeit und in Präsenz einplanen können. Ein vorheriger Berufsabschluss ist keine Voraussetzung; die schulischen Zugangsbedingungen legt das jeweilige Bundesland fest. Wer die Ausbildung über die Arbeitsagentur oder das Jobcenter finanzieren will, sollte den Förderweg vor der Anmeldung klären, weil die belegten Angebote 425 bis 1095 Tage laufen.

• Quereinsteigende ohne Berufsabschluss, die einen staatlich anerkannten Erstabschluss oder zweiten Berufsabschluss anstreben
• Beschäftigte aus Betreuung, Assistenz oder Alltagsbegleitung, die eine Fachkraftqualifikation nachholen wollen
• Menschen im Umfeld der drei belegten Standorte in Mecklenburg-Vorpommern oder mit Bereitschaft zum Umzug
• Personen, die einen Präsenz-Vollzeitplatz über mehr als ein Jahr organisatorisch und finanziell tragen können

Präsenzunterricht

24 bis 36 Monate (Vollzeit) – belegte Laufzeiten: 730 bis 1095 Tage

Betriebspraktikum: Betriebliche Praxisphasen sind bei einer Umschulung üblich; Umfang und Lage legt der Bildungsträger fest.

Schriftlicher Teil: Prüfungsarbeiten in den fachrichtungsbezogenen Lernfeldern, in mehreren Bundesländern zusätzlich eine Facharbeit oder Projektarbeit, die vorab eingereicht und bewertet wird. Umfang, Anzahl und Gewichtung der Arbeiten ergeben sich aus der Prüfungsordnung des Bundeslandes.

Praktischer und mündlicher Teil: eine praktische Prüfung in einer Einrichtung mit einem selbst geplanten Angebot, anschließend ein Fachgespräch oder Kolloquium vor dem Prüfungsausschuss. Zuständig ist die staatliche Prüfungsbehörde des Bundeslandes; ob nach der schulischen Ausbildung noch ein Berufspraktikum für die staatliche Anerkennung verlangt wird, richtet sich ebenfalls nach dem Landesrecht.

Prüfende Stelle: Staatliche Prüfungsbehörde des Bundeslandes. Offizieller Abschluss: staatlich anerkannte/r Erzieher/in.

Eine Förderung über den Bildungsgutschein der Agentur für Arbeit oder des Jobcenters ist möglich. Die Bewilligung ist eine Einzelfallentscheidung und hängt von der persönlichen Situation und der Arbeitsmarktlage ab – eine Zusage vorab gibt es nicht. Belegte Kostenrahmen der Angebote: bis 500 €.

Wird die Umschulung gefördert und führt sie zu einem Abschluss in einem Ausbildungsberuf mit mindestens zwei Jahren Ausbildungsdauer, kommen nach § 87a SGB III zwei Geldleistungen dazu: 150 Euro Weiterbildungsgeld im Monat für Arbeitslose, zusätzlich zu ALG oder Bürgergeld, sowie Prüfungsprämien von 1.000 Euro für die bestandene Zwischen- und 1.500 Euro für die bestandene Abschlussprüfung – zusammen bis zu 2.500 Euro. Beides setzt voraus, dass die Maßnahme bewilligt wurde.

Pädagogische Fachkräfte arbeiten in Kitas, Horten, Ganztagsschulen sowie in Wohngruppen und der Erziehungshilfe. Der Abschluss ist landesrechtlich geregelt; für ein anderes Bundesland braucht es meist eine Anerkennung der Landesstelle. Das Angebot an Umschulungen ist schmal: fünf Lehrgänge von zwei Anbietern an drei Standorten in Mecklenburg-Vorpommern; insgesamt dauern 14 Angebote länger als 18 Monate.

Die Spanne hängt vor allem an der Tarifbindung des Trägers: kommunale Einrichtungen zahlen nach dem Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst im Sozial- und Erziehungsdienst, kirchliche Träger nach eigenen Arbeitsvertragsrichtlinien, freie Träger ohne Tarifbindung teils darunter. Weitere Faktoren sind Bundesland, Stufenzuordnung nach Berufsjahren, Gruppen- oder Leitungsverantwortung und der Beschäftigungsumfang. Genaue Beträge lassen sich nur anhand des konkreten Arbeitsvertrags bestimmen.

• Einstieg: ca. 38.000–42.000 €
• Mit Berufserfahrung: ca. 46.000–53.000 €
• Spezialist oder Leitung: ca. 54.000–66.000 €
• Typische Tätigkeitsfelder: Krippe und Elementarbereich, Betreuung und Bildung von null bis sechs Jahren, Hort und Ganztagsbetreuung an Grundschulen, Jugend- und Heimerziehung, Wohngruppen und Erziehungsstellen, Inklusive Gruppen und Zusammenarbeit mit Frühförderung und Fachdiensten, Elternarbeit, Entwicklungsgespräche und Übergangsbegleitung, Konzeptions- und Qualitätsarbeit in der Einrichtung
• Typische Arbeitgeber: Kindertagesstätten kommunaler Träger, Kindertagesstätten kirchlicher und freier Träger, Horte und Ganztagsangebote an Grundschulen, Einrichtungen der Heimerziehung und stationären Jugendhilfe, Familienzentren und Einrichtungen der frühkindlichen Förderung